6月28日，中國最大的O2O教育輔導平臺“老師好”與新浪地方站聯(lián)合舉辦的“互聯(lián)網(wǎng)+教育·發(fā)生在身邊的教育變化——6省家長研討會”，讓我們知道了什么叫“互聯(lián)網(wǎng)教師情懷” 。

      讓老師找到自己的價值

      老師好這個平臺對于大部分老師來說屬于互聯(lián)網(wǎng)+時代下新的模式，更多的老師愿意主動去嘗試，來自石家莊的尹老師說，“我之所以加入‘老師好’這個平臺，一是因為認可這種全新的教學輔導模式，二是為了讓自己在新的挑戰(zhàn)下得到不斷的提升”，她經(jīng)朋友介紹得知“老師好”平臺，在經(jīng)過重重嚴格的審核后，成功進駐“老師好”并接到學生約課，較傳統(tǒng)培訓機構(gòu)而言，她所得到的授課費比以往翻倍，而且隨著家長口碑的傳播，她開始接到越來越多的學生家長約課�？上攵�知，其日后的收入有著極大的增長空間，這些是傳統(tǒng)教育輔導機構(gòu)所不能提供的。

　　另外，據(jù)濟南的李老師介紹，“老師好”還會對他們這些進駐的老師進行針對性的培訓，如“好老師成長系列計劃”和“好老師公益計劃”兩大行動，以提升老師們的專業(yè)素養(yǎng)與能力，并對有困難的好老師則進行資助等，這些活動的最終的目的是為了實現(xiàn)老師情操的培養(yǎng)與人格魅力的提升，從而更好的教育和影響學生。

      讓學生找到合適的老師

      在采訪過程中，老師們普遍認為老師好這個平臺更加的規(guī)范化、透明化，并且有良性的市場競爭，對于學生家長來說可以通過這種公開的平臺找到適合自己的老師，同時降低教育支出成本，是一種雙贏的解決方案。

　　老師在人的一生中擔負著重要責任，作為最圣神的職業(yè)之一。面對傳統(tǒng)機構(gòu)不合理的市場化運營，機構(gòu)運營成本高而壓榨老師的利益，導致老師教學動力越來越差。“老師好”平臺減少了老師與學生的中間環(huán)節(jié)，割除傳統(tǒng)機構(gòu)的層層剝削，以更加良性的機制激發(fā)了老師的潛能和教學動力。老師動力更足，學生得到更優(yōu)質(zhì)的輔導，家長省心放心，這對整個教育行業(yè)的發(fā)展是極為有益的。